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基層黨校到中央黨校培訓學習收獲大

時間:2017-05-17 10:20

李才江


5月2日至8日,我參加了“國家扶貧開發工作重點縣黨校校長培訓班”(第一期)。培訓班分兩期舉辦,第一期5月2日-8日,429人,第二期5月8日-13日,403人,覆蓋全國22個省市區的832個貧困縣的全部縣級黨校,也可謂是“精準扶貧,不落一人。”“勞動節”那天,全世界勞動人民還陶醉在節日的花海之中,我便從竹溪出發,坐汔車3個小時再站票4個小時(沒有座位票了)到武漢,2日下午到達中央黨校,晚上8點參加了預備會。雖略顯疲憊,心情卻很愉悅。3日上午開班式前,中央黨校常務副校長、全國黨校教師進修學院院長何毅亭率校委會成員10人與學員合影留念,受何校長委托,王東京副校長在開班式上講話。

王東京說,脫貧攻堅特別是精準扶貧是黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央治國理政全局工作中的一個戰略重點,也是一個突出亮點,隨著2020年這個時間節點越來越近,確保農村貧困人口如期脫貧,貧困縣全部摘帽,成為全黨的一項重大政治任務,各省市縣黨校要積極推動總書記扶貧開發戰略思想進教材、進課堂、進頭腦。充分發揮培訓黨員領導干部主渠道主陣地作用,講理論、講黨性、講政策、講舉措,認真做好提升貧困地區黨員領導干部扶貧攻堅政治素質和業務本領的教育培訓工作,搞好調查研究,發揮好為各級黨委建言獻策的作用。

下面,我就基層黨校參加中央黨校的培訓學習談幾點體會:

(一)課程設置主題鮮明,緊湊有序。

本期培訓班課程設置為四個模板,分別是理論教育、扶貧理論政策解讀、典型案例、交流研討,共9個專題。其中,理論教育3講(韓慶祥、謝春濤、楊秋寶),扶貧理論政策解讀4講(均為國務院扶貧辦司局級領導),典型案例2個(一是河南省蘭考縣脫貧攻堅典型經驗交流;二是如何發揮黨校資源助力脫貧攻堅——江蘇省宿遷市委黨校“支部+電商”扶貧模式案例交流),第四個模塊是“交流研討”,研討主題兩個:1、貧困縣脫貧攻堅的思考與實踐;2、黨校在脫貧攻堅中如何充分發揮積極作用。

課程設置緊緊圍繞提高貧困縣黨校用習近平總書記扶貧開發戰略思想武裝干部的能力為目標,既有理論,又有實踐,既有高度,又有深度,還有討論交流。主題鮮明,形式靈活,緊張有序。

(二)環境優美,文化熏陶。

中央黨校占地面積1535畝,有山有水,有花有草,多為四層以下徽派建筑,掩映在樹木花叢之中,樹木蔥蘢,鳥語花香,非常優美。據說,在北京排名第三(中南海第一,釣魚臺第二)。

文化底蘊厚重,紅色印跡鮮明。步入中央黨校,紅色中軸線給我留下了難忘記憶,由南向北,依次看到:花團簇擁中的“中共中央黨校”校牌,泰山石雕刻的“實事求是”校訓,親密無間的馬克思、恩格恩《戰友》情,《我們的老校長》毛澤東,《總設計師》鄧小平,《旗幟》群雕,黨的好干部焦裕祿、谷文昌塑像以及“一大紅船”等。漫步在校園里,仰望著偉人雕像,一種莊重而神圣的情感油然而生,無形中受到教育,更加堅定“我是黨員,要說黨的話,做黨的事”自覺自省。

(三)安排周詳,注重細節。

我是第一次到首都北京,也是獨自出門最遠的一次行程,有如劉姥姥第一次進大觀院,處處新鮮,時時留意,生怕走錯了路。但看到簡潔明了的報到通知后,我心里的石頭落地了,報到時間、地點、值班人員、預備會安排、線路指引及離校事項,安排得非常具體,操作性強。

報到時,有個小細節就發生在我身上。辦理完相關登記手續后,每人領取一個學員證,即“校園一卡通”,當我帶著行旅走出報到廳時,工作人員告訴說,我的學員證掛繩領錯了,我是四組學員,應該是藍色而不是紅色。當時我就在心里犯嘀咕:一個掛繩有什么了不得的,有必要換來換去嗎?后來看了學員手冊,才知道一個小小掛繩,用處大了去,與分組與就餐與參觀與研討都有關系。真可謂是“掛繩小,作用大。”

5月3日8點集體合影,千萬不要小瞧了這種活動,400多人的隊伍,組織好也是一種精細活兒。除照相本身的科技含量外,時間把控、上下秩序、安全意識等都需考慮。這次活動,把控好,秩序井然,安全意識強,合影效果好。

本期培訓,除課堂教學外,還安排了兩次課外活動:一是參觀“絲綢之路上的敦煌”數字展覽;二是參觀校史館。兩次活動都特別有意義,給我印象很深,這里不想累述。讓我感佩的是,中央黨校工作人員的敬業精神。活動都安排在中午或晚上,工作之余,兩館工作人員全部堅守崗位,細致講解,笑臉相迎。

給我印象最深的莫過于一個小動作,5月6日下午是楊秋寶教授的課,當時天氣很熱,楊教授身穿白色襯衣走進教室,正式上課之前,只見楊教授從包里拿出一根紅色領帶系上,又掏出手機照一照,用手把領帶結扶正。當時,我記得很清楚,有人開始竊竊私語,也許有學員在腹議:看,這老頭,恁熱的天,還打領帶?但我從楊教授的這一細節,看到中央黨校“一流學府”教授嚴謹認真的教風,之后的兩個多小時,我一直聚精會神的聆聽著楊教授的精彩講授。

細節決定成敗。從這次培訓班的籌備組織到成攻舉辦,每一個細節都體現出中央黨校領導和工作人員的重視與心血。

學習在于領悟,培訓重在提升。回去之后,我將把這次培訓學習的精神,落實到縣委黨校的干部培訓中,落實到竹溪脫貧攻堅的實踐中。做到“三個不”:一是宣講好精準扶貧政策,不走樣(鼓好勁);二是做好本單位精準扶貧聯系村工作,不落后(帶好頭);三是結合本縣精準扶貧實際搞好調研,不空談(接地氣)。(作者單位:縣委黨校)  

責任編輯:楊慧 竹溪新聞網編輯部:0719-2729868
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